La PAZ como derecho humano
 El derecho humano de la PAZ fue promulgado en 1997, y como consecuencia se declaró como “Decenio Internacional  de una cultura de paz y no violencia para los niños del mundo” 2001 – 2010 propuesta que contiene  una serie de medidas para promover una cultura de paz por medio de la educación.  Conocemos muy bien sobre la violencia desatada en instituciones educativas en todas partes del mundo, igualmente la violencia intrafamiliar que de un modo u otro marcan el desarrollo social-emocional de niños y adolescentes. Es importante que los educadores asuman su rol, promulgando y practicando una cultura de paz en las diferentes organizaciones educativas.

Ante un proceso de cambio necesario e irreversible, la escuela y la familia tienen papel protagónico por igual, que va desde el auto reconocimiento de  cada quien como sujeto de deberes y derechos, asumiendo obligaciones que se tienen como ciudadanos responsables, en una sociedad donde verdaderamente se respeten los Derechos Humanos, una sociedad más justa, una sociedad donde se considere que vivir en PAZ, va mas allá de  la ausencia de conflictos armados, que vivir en paz implica cambiar paradigmas, reflexionar, cuestionar y cuestionarse, en muchos casos años de estudio y trabajo,  las interrelaciones en el hogar,  en la escuela, en la comunidad. De ahí la importancia de liderizar, desde la escuela, el proceso de formación ciudadana de alumnos y alumnas, como una realidad educativa que impregne cada momento del hecho educativo, en función de un deseo solidario de vivir, como proyecto común, la educación permanente en materia de derechos humanos, construyendo juntos una sociedad democrática de libertad, paz y justicia.

La Educación para la Paz ha de ser concebida, en todo momento, como un proceso de desarrollo de la personalidad continuo y permanente, inspirado en una forma de vivir consigo mismo y con los demás en la no violencia y en la creación de ámbitos de justicia, de respeto y de armonía.

Fernando G. Lucini 1998